鹰牌陶瓷 | 第144期《鹰视界》
差异化的学习和创新
学习和创新能力是个体发展和进步的基础，也是企业的立足之根、创新之本和发展之源。企业学习和创新能力的提升离不开员工个体学习力的提升以及企业对个体学习力的有效整合。
在鹰牌大学的开学时，林总讲了《学习与创新》的第一课，讲述了学习与创新对于企业发展的重要性。
下课后，我也在思考：如何在工作中学习和创新呢？或者通俗地说该学习什么、从哪里开始创新呢？
我觉得，要从事物的本源开始考虑。如果学习别人在学的，在已有的创新方向上去创新，那我们只能跟在别人后面跑，结果就只能吃灰——因为你做得越好，越能凸显你追赶的“它”的卓越！既然如此，在开始之初，我们的“学习和创新”就要有“差异化”，要和别人有些许不一样。如果本行业的人或企业已处于舒适区，没有了学习的价值，那就到其他行业去学，到能学的地方去学。如果产品做得足够好了，就去学习做服务，因为前者有“值”后者无“价”。在一次次小的改动和创新中方可能形成一次创造，那时我们的企业就会有了无限创造力，这种创造力源自于每一个勇于学习和创新的鹰牌人。
所以，在今后开展工作时，我们要跳出原有的逻辑思维。在学习本行业的同时，我们要看看其他行业发生了哪些改变，有没有可学习的地方，取其精华，结合本行业的情况做延伸和改变，给甲方和所服务的行业带来一些新的东西。在这个过程中可能会有失败，也可能会被质疑，但是如果不去做，就只能止步不前。做了，哪怕错了，也能得到一些经验，这些经验可以指引我们的前行。我们不怕出错，我们怕没有进步，湮没在平庸之中。
在学习与创新当中，离不开一个因素，那就是人。只有充分认识到企业员工的个体差异，并有效运用差异化管理策略，在人职匹配与职业生涯规划、学习与培训、激励机制和企业文化等方面，根据员工的不同特点，有针对性地提高其学习兴趣、强化其学习动机、提升学习效果，并使个体学习力的各个部分得到良好整合，才能使企业学习力与创新力得到持续提升。
（大观设计 赵胜伟）
